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第3章次日一早
第3章次日一早
杜惠雯
37866万字
40541人读过
连载
(四)有对教材持续进行使用培训、指导、回访等跟踪服务和研究的专业团队,有常态化质量监控机制,能够为修订完善教材提供持续、有力支持。
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(
2025-04-27 10:59:08)
更新时间:
2025-04-27 18:54:33
方肇俊
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
赖裕翔
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
梁吉旭
而这个年轻人,已经把他最好的年华都给了这一片世界,没有人有资格再苛求他为这世界
童毓纶
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
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