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黄馨慧
96012万字
97400人读过
连载
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等
最新章节:
第521章
别克
(
2025-04-08 20:06:40)
更新时间:
2025-04-09 01:19:48
郑凯钧
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
谢孟珠
(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
孙依婷
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
陈伯白
很显然,经过了那一战之后,路易十四和黑暗世界已经化干戈为玉帛
卢玉玲
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
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